Математическая игра в 6 классе: «Решай, смекай,отгадывай!»
• Коррекция эмоционально-волевой сферы (поведение, усидчивость).
• Коррекция самооценки (умение видеть свои ошибки и анализировать свою работу).
-Развитие внимания, математического мышления, кругозора, находчивости, сообразительности, памяти, оригинальности и гибкости мышления.
-Создание условий для развития логического мышления и интереса обучающихся к математике.
Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам
Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 20000 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.
Кожевникова Оксана Николаевна
I квалификационная категория – учитель математики и информатики
Город Нижнеудинск Иркутской области
ОГОУ «Специальная (коррекционная) школа-интернат№6» г.Нижнеудинска
Предмет: Математика
Математическая игра в 6 классе: «Решай, смекай,отгадывай!»
Класс: 6
Продолжительность урока: 40 мин.
Математическая игра в 6 классе: «Решай, смекай,отгадывай!»
Цель:
1. Активизация познавательной деятельности обучающихся.
-
Развивать устные и вычислительные навыки.
-
Формировать межпредметные связи (русский язык, чтение, геометрия, естествознание).
-
Коррекция эмоционально-волевой сферы (поведение, усидчивость).
-
Коррекция самооценки (умение видеть свои ошибки и анализировать свою работу).
2. Развитие умения применять в игре полученные знания.
-
Развитие внимания, математического мышления, кругозора, находчивости, сообразительности, памяти, оригинальности и гибкости мышления.
4. Создание условий для развития логического мышления и интереса обучающихся к математике.
Тип мероприятия: познавательная игра.
Форма проведения: соревнование.
ХОД ИГРЫ:
-
Вводное слово ведущего (о целях проведения мероприятия, о правилах игры)
-
Представление команд (название)
-
Представление жюри
-
Конкурсные задания
-
Рефлексия, подведение итогов
Лит-ра: -Ф.Р.Залялетдинова «Нестандартные уроки математики в коррекционной школе», М.»ВАКО»,2007
-С.Н.Костромина «Учиться на пятёрки по математике», СПб.:ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК,2008
Методические рекомендации по использованию презентации:
Количество слайдов – 31
Редактор, в котором выполнена презентация – MS’ Power Point
Цель использования презентации-
1. Активизация познавательной деятельности обучающихся.
-
Развивать устные и вычислительные навыки.
-
Формировать межпредметные связи (русский язык, чтение, геометрия, естествознание).
-
Коррекция эмоционально-волевой сферы (поведение, усидчивость).
-
Коррекция самооценки (умение видеть свои ошибки и анализировать свою работу).
2. Развитие умения применять в игре полученные знания.
-
Развитие внимания, математического мышления, кругозора, находчивости, сообразительности, памяти, оригинальности и гибкости мышления.
4.Создание условий для развития логического мышления и интереса обучающихся к математике.
- Вебинар «Оснащение РППС в соответствии с ФОП ДО: цифровая образовательная среда и интерактивные площадки как пространство сотрудничества и творческой самореализации ребенка и взрослого»
- Вебинар «Электронные и традиционные библиотеки: взаимовлияние или противостояние?»
- Международный вебинар «Безречевой ребёнок. Работа с неговорящими детьми – запуск речи»
- Международный вебинар «Создание поликультурной среды в ДОО как средство формирования этнокультурной компетентности дошкольников в соответствии с ФОП ДО»
- Международный вебинар «Этические аспекты и принципы профессиональной деятельности специалиста по профориентации детей и взрослых (профориентолога)»
- Международный вебинар «Педагогическая практика проектирования образовательной деятельности с применением STEАM-технологий в дошкольном образовании»