Педагогическая система Марии Монтессори: общая характеристика

Приглашаем воспитателей ДОО, методистов принять участие в offline-вебинаре «Педагогическая система Марии Монтессори: общая характеристика».

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Сегодня слово «Монтессори» часто можно услышать среди родителей. Многие знают, что в этом слове заключён нестандартный подход к развитию ребёнка. Система М. Монтессори – одна из наиболее популярных во многих странах мира. Многие детские сады, развивающие центры и даже школы работают по этой системе. В России детские сады-Монтессори действуют уже более чем в 70 регионах. Тысячи педагогов и родителей признают систему Монтессори необычайно эффективной. Чем же она так привлекает педагогов и родителей?

Феномен педагогики Монтессори заключается в ее безграничной вере в природу ребенка, в ее стремлении исключить какое-либо авторитарное давление на развивающегося человека. М. Монтессори строила свою методику на наблюдениях за ребенком в естественных условиях, она утверждала, что каждый ребёнок развивается по своему личному, природному, абсолютно индивидуальному «плану творения» и зависит от среды, в которой находится. Она обратила внимание, что у ребенка от 0 до 6 лет есть так называемые сензитивные периоды – промежутки времени, когда ребенок наиболее легко и естественно учится определенным вещам.

Монтессори отмечает, что ребёнок обладает особой формой разума – «впитывающим мышлением», получает знания о мире просто абсорбируя их своей жизнью, он находится в постоянном взаимодействии с окружающим миром и готов его познавать. Задача взрослого – не вмешиваться в природу ребёнка, а побуждать его к самовоспитанию, самообучению и саморазвитию, создавать условия для «впитывания» окружающего мира.

Взрослый должен создать для ребенка такую среду, в которой тот мог бы найти все необходимое и полезное для своего развития. Основной принцип М. Монтессори: «Помоги мне это сделать самому». В центре развивающей среды находится ребёнок, который «строит» себя сам. Монтессори-педагог помогает каждому ребёнку индивидуально и только тогда, когда это необходимо, создаёт и поддерживает порядок в окружающей, специально подготовленной среде. В такой «подготовленной» среде ребёнок получает разнообразные физические и духовные упражнения, познаёт свою целостность и развивается всесторонне.

Вашему вниманию предложены для рассмотрения следующие вопросы:

• Становление педагогической системы Монтессори.
• Философия. Потребности развития.
• Сензитивные периоды.
• Педагогические принципы Марии Монтессори.

Ведущий вебинара:
Гузенко Ольга Владимировна, старший воспитатель МДОУ «Детский сад № 1 Красноармейского района Волгограда».

Теги: ФГОС ДО; Дошкольник; Типовая программа ДОО.

Сообщество