Моделирование познавательно-исследовательской деятельности детей на прогулке

Код: СТОФ-455

Напомнить

Подписаться на похожие вебинары

Моделирование познавательно-исследовательской деятельности детей на прогулке - навигация № 1

Моделирование познавательно-исследовательской деятельности детей на прогулке - навигация № 2

Моделирование познавательно-исследовательской деятельности детей на прогулке - навигация № 3

Моделирование познавательно-исследовательской деятельности детей на прогулке - навигация № 4

Моделирование познавательно-исследовательской деятельности детей на прогулке - навигация № 5

Моделирование познавательно-исследовательской деятельности детей на прогулке - навигация № 6

Моделирование познавательно-исследовательской деятельности детей на прогулке - навигация № 7

Моделирование познавательно-исследовательской деятельности детей на прогулке - навигация № 8

Моделирование познавательно-исследовательской деятельности детей на прогулке - изображение № 1

Моделирование познавательно-исследовательской деятельности детей на прогулке - изображение № 2

Моделирование познавательно-исследовательской деятельности детей на прогулке - изображение № 3

Моделирование познавательно-исследовательской деятельности детей на прогулке - изображение № 4

Моделирование познавательно-исследовательской деятельности детей на прогулке - изображение № 5

Моделирование познавательно-исследовательской деятельности детей на прогулке - изображение № 6

Моделирование познавательно-исследовательской деятельности детей на прогулке - изображение № 7

Моделирование познавательно-исследовательской деятельности детей на прогулке - изображение № 8

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Раздел: вебинары

бесплатный сертификат

Формат: дистанционно, круглосуточный доступ к записям занятий и материалам (офлайн)

Форма обучения: заочная

Для кого: Методист, Педагог дополнительного образования, Воспитатель ДО

Образовательные организации: Дошкольные

Ключевые слова: Моделирование, Планирование, Прогулки на каждый день, структурные компоненты, Познавательно-исследовательская деятельность

Стоимость

200

Нашли дешевле? Снизим цену!

Скидки

Коллективное участие – до 70%

Оплатить участие

Доступ к обучающим материалам. Сертификат не выдается.

100 руб.

Купить

Описание
Вопрос-ответ
Отзывы
Лицензия

Моделирование познавательно-исследовательской деятельности детей на прогулке - видеопрезентация

Спецпредложение

Пополнив свой личный счёт в интернет-магазине «УчМаг» на сумму 400 рублей, Вы сможете бесплатно получить доступ к материалам данного офлайн-мероприятия и бесплатно получить сертификат.

Денежные средства на Ваш личный счёт зачисляются в полном размере, и ими можно будет воспользоваться в любое удобное Вам время при покупке любых товаров в интернет-магазине «УчМаг» (за исключением купонов на пополнение личного счёта).

Принять спецпредложение

Приглашаем педагогов, методистов, старших воспитателей, заведующих ДОО, родителей принять участие в offline-вебинаре «Моделирование познавательно-исследовательской деятельности детей на прогулке».

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

На вебинаре слушателям будет предложена система работы по организации прогулок, нестандартный взгляд на планирование и проведение прогулок, в ходе которых моделируется познавательно-исследовательская деятельность детей.

Вашему вниманию предложены для рассмотрения следующие вопросы:

Структурные компоненты прогулки с детьми в ДОО.
Планирование содержания деятельности детей на прогулке.
Организация и методика проведения прогулки в свете требований ФГОС.

Ведущий вебинара: Машкова Алена Анатольевна, воспитатель МДОУ № 11 г. Волгограда.

Теги: познавательно-исследовательская деятельность, моделирование, прогулка, планирование, методика, структурные компоненты.

Сообщество

Часто задаваемые вопросы

Загрузка отзывов...

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

— Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Оформите подписку на курсы и вебинары со схожей тематикой и будете вовремя получать актуальные предложения от сайта УчМет. Подписаться на похожие курсы и вебинары

Курсы переподготовки

Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Педагогика раннего развития. Современные методики развития детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО (252 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (550 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Педагогическое образование: методист образовательной организации (520 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Курсы повышения квалификации

Оказание первой помощи пострадавшим (в контексте внедрения нового Порядка оказания первой помощи, утвержденного приказом Минздрава России от 03.05.2024 № 220н) (40 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Оказание первой помощи пострадавшим (32 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Организация образовательной деятельности воспитателей и специалистов ДОО в соответствии с ФОП ДО и обновлённым ФГОС ДО (72 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Инклюзивная практика обучения и воспитания детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС (72 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Профессиональная компетентность педагога ДО в условиях внедрения новой Федеральной образовательной программы дошкольного образования (72 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Правила оказания первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (16 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Образовательные вебинары

Вебинар «Нейропсихологические методы диагностики и коррекции нарушений в развитии гиперактивных детей»

Начало: 30.04.2025 предстоящее Формат: занятия по расписанию (онлайн)

Вебинар «Социализация и социальные навыки дошкольников: учимся общаться, договариваться, взаимодействовать»

Начало: 29.04.2025 предстоящее Формат: занятия по расписанию (онлайн)

Международный вебинар «Обучение грамоте старших дошкольников с помощью развивающих игр В. В. Воскобовича: практика реализации ФГОС и ФОП ДО»

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Вебинар «Основные правила и способы информирования инвалидов, в том числе граждан, имеющих нарушение функции слуха, зрения, умственного развития, о порядке предоставления услуг на объекте, об их правах и обязанностях при получении услуг»

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Вебинар «Гаджет-зависимость: эффективные приёмы коррекции поведения у дошкольников»

Начало: 31.05.2025 предстоящее Формат: занятия по расписанию (онлайн)

Международный вебинар «Решение задач речевого развития детей в программе “Социокультурные истоки”: работаем в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО»

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Расписание вебинаров

Нас рекомендуют 87% слушателей (по данным портала Отзовик).

Отзыв Натальи Сливинской
10 апреля 2025

Спасибо огромное за интересный курс. Жаль только, что маловато практических занятий с детками, когда можно увидеть, как в реальной обстановке следует реагировать на проявления активности, как направлять энергию ребенка в нужное русло, как детки реагируют на те или иные игры, песни, танцы. Когда можно увидеть воочию применение всех полученных теоретических знаний на практике.
Подробнее