Вебинар «Развитие социального интеллекта как средство позитивной социализации и межличностного общения дошкольников»

Социальный интеллект – это совокупность способностей, определяющая успешность социального взаимодействия. Он включает в себя способность понимать поведение другого человека, своё собственное поведение, а также способность действовать сообразно ситуации.

Социальный интеллект определяется также как способность человека распознавать эмоции, понимать намерения, мотивацию и желания других людей и свои собственные, а также способность управлять своими эмоциями и эмоциями других людей в целях решения практических задач.

На вебинаре слушатели познакомятся со способами развития социального интеллекта дошкольников, которые позволят ребенку овладеть навыками саморегуляции и способами взаимодействия с самим собой и с окружающим миром, развить коммуникативные навыки и научиться общаться в конфликтной ситуации.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Составляющие социального интеллекта ребенка (когнитивные, эмоциональные, поведенческие).

2. Особенности эмоционального развития детей дошкольного возраста.

3. Способы развития социального интеллекта у детей дошкольного возраста.

4. Развитие социально-коммуникативных навыков в процессе игровой деятельности.

5. Создание условий для позитивной социализации и межличностного взаимодействия с взрослыми и сверстниками в ДОО.

Ведущий вебинара: Березенкова Татьяна Валерьевна, старший методист ООО «Издательство «Учитель».

ДОКУМЕНТ: по завершении вебинара участники не только получат актуальные знания и практические рекомендации, но и смогут заказать СЕРТИФИКАТ об участии во Всероссийском вебинаре (с указанием 4 часов обучения и наименованием темы). Стоимость сертификата – 300 рублей.

ВНИМАНИЕ! Просмотр итогов будет доступен в течение 14 дней с момента проведения мероприятия ТОЛЬКО после оплаты сертификата участника вебинара.

ТЕГИ: ДОО; Дошкольник; Социально-коммуникативное развитие; Социализация; Социальное развитие дошкольников; Социально коммуникативная деятельность; Формирование социального опыта ребенка; Взаимодействие детей; Игровая деятельность. 

Сообщество