Проектирование индивидуального образовательного маршрута обучающегося в контексте ФГОС

Приглашаем руководителей ОО, заместителей директора, руководителей предметных методических объединений, учителей, педагогов дополнительного образования принять участие в offline-семинаре «Проектирование индивидуального образовательного маршрута обучающегося в контексте ФГОС».

Формат offline-семинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

В свете требований ФГОС нового поколения особенно остро встает вопрос о раннем выявлении и развитии одаренности каждого ребенка посредством включения школьника в индивидуализированный образовательный процесс. Развитие школьника может осуществляться по нескольким образовательным маршрутам, которые реализуются одновременно или последовательно. Отсюда вытекает основная задача педагога – предложить учащемуся спектр возможностей и помочь ему сделать выбор.

Вашему вниманию предлагаются для рассмотрения и последующего обсуждения следующие вопросы:

1. Как спроектировать индивидуальный образовательный маршрут?

2. Какими факторами определяется выбор того или иного индивидуального образовательного маршрута?

3. Какие условия определяют эффективность разработки индивидуального образовательного маршрута?

Ведущий встречи: Цветкова Галина Владимировна, кандидат педагогических наук, учитель-филолог высшей квалификационной категории МКОУ СОШ № 49 с углубленным изучением отдельных предметов г. Волгограда; доцент кафедры воспитания и дополнительного образования детей и взрослых ГАОУ ДПО «Волгоградская государственная академия последипломного образования».

Сообщество