Международный вебинар «Маскотерапия как эффективный метод диагностики и коррекции психических состояний личности»
Код: СТ-3415
- Описание
- Материалы мероприятия
- Вопрос-ответ
- Отзывы
- Лицензия
Материалы мероприятия
Вопрос-ответ
Часто задаваемые вопросы
Рекомендуемые курсы и вебинары
Оформите подписку на курсы и вебинары со схожей тематикой и будете вовремя получать актуальные предложения от сайта УчМет.
Подписаться на похожие курсы и вебинары
Курсы переподготовки
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Курсы повышения квалификации
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Образовательные вебинары
Начало: 30.04.2025
предстоящее
Формат:
занятия по расписанию (онлайн)
Начало: 29.04.2025
предстоящее
Формат:
занятия по расписанию (онлайн)
Начало: 24.05.2025
предстоящее
Формат:
занятия по расписанию (онлайн)
Начало: 26.05.2025
предстоящее
Формат:
занятия по расписанию (онлайн)
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Начало: 11.05.2025
предстоящее
Формат:
занятия по расписанию (онлайн)
Вы недавно смотрели
- Международный вебинар «Программно-методическое обеспечение учебного процесса по информатике в условиях реализации ФГОС НОО-2021»
- Вебинар «Развитие произвольного внимания у дошкольников в ДОО: организация занятий, игр и упражнений»
- Международный вебинар «Методика преподавания учебного предмета «Русский язык и развитие речи» в образовательной организации для детей с ОВЗ»
- Международный вебинар «Ключевые аспекты реджио-подхода в контексте вызовов XXI века и развития компетентностной модели образования»
- Международный вебинар «Основные подходы к разработке заданий по формированию и оцениванию сформированности естественно-научной грамотности обучающихся. Модели и виды заданий»