Вебинар "Профессиональные компетенции специалистов, работающих с детьми с РАС в общеобразовательном учреждении"

Приглашаем учителей начальных классов, учителей-предметников, воспитателей, педагогов инклюзивного образования, психологов, методистов, тьюторов принять участие в offline-вебинаре «Профессиональные компетенции специалистов, работающих с детьми с РАС в общеобразовательном учреждении».

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

99% успеха обучения детей с РАС в общеобразовательной организации – это слаженная команда педагогов, в которой каждый понимает и чётко выполняет свои профессиональные функции. Образовательная модель «Ресурсный класс для детей с РАС», базирующаяся на адаптированных методиках прикладного анализа поведения, предполагает взаимодействие всех специалистов по определённой схеме и в определённой иерархии.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Психолого-педагогические подходы в организации образования детей с РАС.
2. Особенности детей с расстройствами аутистического спектра.
3. Роли учителя, тьютора и педагога-психолога в инклюзивном образовании детей с РАС.
4. Особенности взаимодействия педагога и родителей обучающихся с РАС.

Ведущий вебинара:
Волчанская Елена Александровна, заместитель директора по УВР МОУ «Лицей № 8 "Олимпия" Дзержинского района Волгограда»; Почётный работник общего образования РФ; обладатель Премии Президента РФ; заведующая Центром дистанционного образования детей-инвалидов, куратор образовательной модели "Ресурсный класс для детей с расстройствами аутистического спектра "МОУ Лицей №8 "Олимпия"; специалист по проведению внутренних аудитов системы менеджмента качества ИСО 9001:2008; председатель Волгоградского регионального отделения межрегиональной общественной организации "Ассоциация учителей и преподавателей информатики".

Теги: Инклюзия; Обучающиеся с ОВЗ; Инклюзивное образование; Расстройства аутистического спектра.

Сообщество